В среду, 21 апреля 2021 года, в станице Динской прошла акция «Синяя лента апреля», приуроченная к противодействию жестокого обращения с детьми. Почему выбран именно этот цвет ленты? Синий – цвет синяков от побоев, которые остаются на теле у ребенка. И невозможно подобрать цвет душевной боли ребенка.

Цель акции — привлечения внимания общества к проблеме насилия над детьми и подростками в семьях, школах и в обществе.

В акции приняли участие помощник благочинного 14-го Динского районного благочиннического округа по социальному служению, штатный священник храма Святой Троицы ст. Динской протоиерей Сергий Покорук, специалист УСЗН Савельева Татьяна Викторовна, инспектор ОПДН Бабенко Раиса Валерьевна, заведующий отделения помощи семье и детям Кравченко Елена Николаевна, специалист по социальной работе Вереницына Виктория Владимировна, педагог-психолог Ломакина Татьяна Валерьевна, педагог-организатор Курилко Вера Александровна.

В акции также приняли участие семьи, находящиеся в затруднительной жизненной ситуации.

Отец Сергий поговорил с участниками акции о семейных ценностях и взаимоотношениях в семье, о важной роли семьи в жизни каждого человека, о любви, терпении и понимании, о взглядах Церкви на насилие и жестокость в отношении не только детей, но и любого человека.

— Господь говорил людям: «Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними» (Мф. 7: 12), — напомнил всем отец Сергий. – Эта мысль золотой нитью должна проходить через жизнь каждого человека. Мы обязаны помнить, что ближний – это образ Божий, а дети – особое Его благословение в жизни каждой семьи, бесценный дар, который нужно оберегать. И, если вдруг мы узнали о случае жестокого обращения с ребенком, ни в коем случае нельзя стоять в стороне! Помимо обращения в соответствующие правоохранительные органы, было бы хорошо в таких случаях привлекать к работе с трудными семьями и Церковь, чтобы священнослужители духовно окормляли и детей, и, по возможности, их родителей и близких. Святейший Патриарх Кирилл говорил, что жестокость – одно из самых страшных проявлений греха в человеке. И эту проблему нужно решать, в том числе, и в «духовной лечебнице» — Церкви Христовой, прибегая к Таинствам Покаяния и Причастия, духовному наставничеству и поддержке священников.

Организаторы акции попытались донести до всех присутствующих основную мысль «Синей ленты апреля»:

— Для кого-то фраза “Дети – это наше будущее“ покажется банальной, но она имеет глубокий смысл,  – Проблема жестокости родителей в отношении детей актуальна во всех странах. Испокон веков считалось, что самое безопасное место для детей – это их родной дом и семья. Однако факты ставят это утверждение под сомнение. Друзья, если вы знаете, что где-то нужна помощь ребенку, не будьте равнодушны, ведь дети – будущее.

 

Факты

Начало этой традиции положила история, произошедшая в 1989 году. Бонни Финей узнала о гибели внука Майкла. Мальчик был убит другом матери, помещен в ящик от инструментов и утоплен в болоте. Случившееся настолько потрясло Бонни, что она решила посвятить жизнь борьбе с насилием над детьми. Чтобы привлечь внимание к этой проблеме. Во время похорон внука она привязала синюю ленту к антенне своего фургона.

Почему синюю? Женщина объясняет это тем, что не может забыть синяки на теле своих внуков. Синий цвет служит постоянным напоминанием о том, что необходимо бороться с насилием и защищать детей от жестокого обращения. Вскоре к Бонни присоединилось множество людей, различных агентств и общественных объединений, которые также считают насилие над детьми недопустимым.

 

Статья о наказании ребёнка.
Наказывать или не наказывать ребёнка?

Православные родители, да и многие далекие от Церкви люди, уже заметно охладели ко многим западным новшествам в воспитании детей и подростков, в том числе и к либерализации взглядов на проблему наказания ребёнка за проступки. А кто-то уже и на личном горьком опыте убедился в их ошибочности. Как священник, я могу подтвердить, что в последние годы усиливаются поток прихожан с жалобами на детскую неуправляемость, агрессивность, грубость, неадекватность. И нет в этом ничего странного: ведь не выстроив для ребёнка ещё во младенчестве понятную и справедливую систему поощрений и наказаний, родители навсегда лишаются рычагов влияния на своего отпрыска с целью формирования у него определённых качеств личности. Но где тот предел, преступив который, наказание во благо превращается в домашний деспотизм и тиранию? Стоит ли физически наказывать ребёнка? Что значит «наказывать с любовью»? Побеседуем обо всем, но по порядку.
Рассуждения о недопустимости наказаний, как и многие другие либеральные сентенции, с виду гуманные и благомысленные, на деле подрывают устои жизни, заложенные Богом. А значит, по сути своей являются богоборчеством.

Вся трудность состоит в выборе правильной стратегии, в соответствии с которой вы будете строить справедливую и понятную для ребёнка систему поощрений и наказаний. Ниже привожу советы, которые могут вам в этом пригодиться:

1. Для начала родители должны совместно определить, где граница дозволенного, какие слова и действия ребёнка вы согласны стерпеть или попытаться обратить их в шутку, а за какие проступки неотвратимо должно наступить заслуженное наказание.

2. Необходимо установить иерархию запретов. Нельзя порицать ребёнка с равной строгостью за капризы при умывании, за отказ учить буквы и за хамское обращение с окружающими людьми. А бывает, что за хамство и грубость вообще не наказывают, целиком сосредоточившись на вопросах соблюдения бытовой гигиены и на правилах поведения за столом. Надо понимать, что грубость по отношению к взрослым — это не просто несоблюдение бытовой дисциплины. Это грубое нарушение пятой заповеди «Почитай отца твоего и матерь твою». И когда этот тяжкий грех уравнивается с мелкой провинностью, ребёнок теряет ценностные ориентиры.

К разряду самых тяжелых провинностей следует также отнести попытки воровства (нарушение восьмой заповеди «Не воруй»). Родители обязаны как можно раньше привить ребёнку уважение к чужой собственности. В полтора-два года, играя в песочнице, практически любой малыш может схватить чужую игрушку. Но мама, если она хоть как-то озабочена проблемой его воспитания, отнимет её и скажет, что чужое без спросу брать нельзя. Рано или поздно большинство дошкольников усваивает эти нехитрые уроки и не поддаётся соблазну что-то украсть.

3. Одна из мер воспитания- это бойкот. Использовать её надо редко, ведь даже взрослые люди очень сильно переживают, если кто-то из его близких перестаёт с ними разговаривать. А ребёнок этого вообще не выдерживает, ведь для него мама с папой самые главные люди на свете. Без них у него возникает чувство, будто он один во Вселенной. Обычно дети тут же раскаиваются и просят прощения. Упрямый ребёнок, конечно, ещё немного погнёт свою линию, но и он долго не выдержит.

Какие ещё бывают наказания? Самые разные: временное лишение сладостей, игр, телевизора и компьютера, походов в гости, других развлечений, отказ в покупке подарка, изоляция в отдельной комнате. Но никогда не запирайте ребёнка в ванной комнате, в кладовке или в туалете — может развиться страх закрытого пространства. А если ещё, как делают некоторые «воспитатели», гасить свет, то появится и страх темноты.

Детей постарше в угол, конечно, уже не ставят. Но зато им можно дать усиленный «наряд» на кухне, дополнительное задание по русскому языку или математике (в зависимости от того, что следует подтянуть). Очень вразумляюще действуют земные поклоны. Набезобразничал, согрешил? Пойди и попроси у Бога прощения. Результат обычно не заставляет себя долго ждать: только что до озорника было не достучаться, а тут «дурная энергия» куда-то улетучилась, лицо приобрело осмысленное выражение. Значит, можно уже вести душеспасительные беседы.

4. Чтобы запреты действовали, их должно быть немного. Если в отношении ребёнка применяются «тюремные» правила — «шаг вправо, шаг влево расценивается как побег, прыжок на месте — провокация», то он рано или поздно начнёт бунтовать. Нельзя зажимать его так, чтобы было не вздохнуть. Когда человека душат, он судорожно дёргается, пытаясь вырваться. Так и ребёнок, слишком сильно зажатый в тиски родительской строгости, начинает на пустом месте упрямиться, проявлять агрессивность, демонстративно не слушаться. Прежде, чем что-либо запретить, спросите себя: а так ли необходим такой запрет? И вы увидите, что очень многое вполне можно и не запрещать, а находить разумный компромисс или даже просто, безо всяких условий, соглашаться с пожеланием ребёнка.

5. Чтобы наказание действовало, родителям нужно быть последовательными. Нельзя за какой-то проступок сегодня наказывать, а завтра, когда маме будет некогда, на то же самое действие не обратить внимание. Поверьте, ребёнок не оценит родительского либерализма, а решит, что нужно просто подольше поплакать, поупрямиться, потопать ногами и он добьётся своего.

6. Детская тяга к непослушанию часто преувеличена. Ребёнок может не слушаться по разным причинам. Возможно, он устал, перевозбуждён или просто неспособен соблюдать определённые правила. К примеру, бессмысленно наказывать гиперактивного мальчика за то, что он вертится на уроке и мешает соседям. Из-за особенностей функционирования своей нервной системы он просто не в состоянии усидеть на од­ном месте в течение сорока минут. Некоторые не очень внимательные взрослые считают кривляньем тики, искажающие лицо ребенка, наказывают за такие невротические проявления тревожности, как привычку грызть ногти и обсасывать воротник рубашки (дескать, он делает это назло). В этих случаях наказания могут привести к прямо противоположному эффекту. Но если ребёнок показывает взрослым язык, кривляется в ответ на замечание, плюёт на пол, делает неприличные жесты, кукарекает на уроке и т. п., то к таким «шалостям» не стоит проявлять снисхождение. Даже очень нервные, но нормально воспитанные дети подобных выходок себе не позволяют.

6. Наказывая детей, совершенно необходимо сохранять самообладание и даже… мирное расположение духа. Нельзя делать это в припадке злобы, раздражения, в отместку. Ведь любящие родители наказывают ребёнка не для того, чтобы с ним посчитаться, а чтобы остановить его, когда сам он остановиться не в состоянии. Наказание — шлагбаум, препятствующий продвижению ребёнка по порочному пути, а вовсе не орудие пытки. Поэтому сначала успокойтесь, отдышитесь, возьмите себя в руки и только потом применяйте санкции. Необходимо также, чтобы родители в свою очередь признавали, что и они совершают ошибки, беря на себя ответственность за них и за сложившиеся с ребенком отношения (вместо того чтобы пытаться переложить ответственность на него). Помните, что «ребёнок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего её заслуживает» (Эрма Бомбек).

7. И, наконец, основным принципом воспитания детей в православной семье является личный пример. Если вы относитесь к ребёнку с любовью и уважением, то и он в свою очередь будет любить и уважать окружающих и, в частности, своих будущих детей. Родителям, внушающим уважение своим детям, легче воздействовать на них в нужном направлении. Поощряя желательное поведение, вы тем самым сокращаете проявления нежелательного. Настоящая дисциплина достигается не силой. Она воспитывается на основе взаимного понимания, уважения и терпимости. Будьте, прежде всего, сами терпимыми и дисциплинированными, и тогда дети последуют вашему примеру.